近年来，在线教育快速发展，校园线上网课平台成为教学的重要依托。然而，部分平台或学校在运营过程中，出现了违规收费、强制购买课程资料等问题，给学生和家长带来了额外负担，也扰乱了正常的教学秩序。规范线上网课平台行为，杜绝这些乱象，已经成为当务之急。
违规收费的表现形式多种多样。有的平台在课程售价之外，巧立名目收取“管理费”“平台服务费”；有的以“升级会员”“解锁精品内容”为幌子，诱导学生额外付费。更有甚者，将免费的基础课程拆分出售，或要求学生必须购买指定版本的电子教材、教辅资料，否则无法正常听课或完成作业。这些做法不仅增加了学生的经济压力，还加剧了教育不公平——对于家庭条件一般的学生，可能因为无力承担额外费用而影响学习效果。
强制购买课程资料的危害尤为突出。一些学校或老师与出版社、书商私下合作，推荐甚至强迫学生购买价格虚高的教辅、练习册，而这些资料往往与教学大纲脱节，利用率极低。这种行为本质上是利益驱动下的违规操作，严重违背了教育公益性原则。学生被迫为效率低下的资源买单，不仅浪费金钱，还可能因资料质量参差不齐而误导学习方向。
实际上，国家相关部门已多次出台文件，明确要求规范校园线上平台的收费行为和教辅材料管理。例如，教育部明确提出，严禁以任何形式强制或变相强制学生购买教辅材料，线上课程收费必须公开透明、符合物价标准。各地教育部门也陆续开展专项整治，对违规收费、强制购买资料的行为“零容忍”，一旦查实便予以通报、问责。
要真正根除这些乱象，需要多方协同发力。学校层面，应当建立严格的教辅资料审核机制，拒绝任何形式的利益挂钩，确保学生自愿购买、按需选购。平台运营方则应自觉遵守规定，不得设置不合理的收费陷阱，并在显著位置公示收费标准。与此同时，家长和学生的监督反馈渠道也要畅通，一旦发现违规行为，能及时向教育主管部门投诉举报。只有把规矩立在前面，把监督落到实处，才能让线上网课平台回归育人本质。
线上教育是时代发展的必然趋势，但绝不能被功利和利益玷污。杜绝违规收费、强制购买资料，是对学生权益的基本尊重，也是维护教育公平的底线。当每一节网课都纯粹、每一份资料都实用，线上教学才能真正成为助力成长的坚实桥梁。
